Një nga shkronjat më të famshme që lejon personat e verbër të shkruajnë dhe lexojnë është alfabeti Braille. Një francez i verbër e krijoi atë bazuar në gërmat e njohura më parë të Gayuy.
Udhëzimet
Hapi 1
Francezi Louis Braille në 1824, në moshën 16 vjeç, krijoi tipin e lehtësimit të pikave, duke qenë i verbër që në moshën tre vjeçare. Në atë kohë, tashmë ekzistonte një font linear-lehtësues nga Valentin Gayui, i cili mori shkronjën e përdorur nga ushtria për leximin në terren (natën) si bazë e shkrimit të tij. Disavantazhi i tipit ushtarak ishte ngatërresa e tij, sepse kishte pak fjalë në faqe.
Hapi 2
Megjithëse Braille nuk ishte pioneri i alfabetit për të verbërit, ai zhvilloi një sistem të ri shkronjash, i cili bazohej në një matricë me gjashtë modele pikash - shkronja. Për shkrim, u mor zbatimi i pikave të pikave në letër. Sidoqoftë, ky sistem gjithashtu kishte një numër disavantazhesh, për shembull, pamundësinë për të përcaktuar shkronja të mëdha, hapësira pas presjes dhe para vizës. Për të justifikuar stilin shkrimor mjaft analfabet, u bënë disa ndryshime gramatikore kur përdoren karakteret Braille.
Hapi 3
Një tipar i shkrimit në sistemin Braille është që teksti të shkruhet nga e djathta në të majtë, pastaj fleta të kthehet dhe teksti të lexohet përgjatë protuberancave të pikave të shpuara.
Hapi 4
Kur mësoni të lexoni Braille, duhet të kihet parasysh se shkronjat njihen nga gërvishtjet e stampuara. Sfida më e madhe është që shumica e kursantëve kanë një ndjenjë shumë të dobët të prekjes në majë të gishtave. Të besosh se personat e verbër kanë gishta mbindjeshëm është thelbësisht e gabuar.
Hapi 5
Për të zhvilluar sensin e prekjes, rekomandohet të kaloni nëpër objekte të vogla si drithëra, bizele, rruaza. Veryshtë shumë e rëndësishme të orientoni kursantin për të punuar me të dy duart në të njëjtën kohë. Për më tepër, duke zgjidhur hikërror dhe oriz, është e nevojshme të përqendroheni në formën e tyre, për të kujtuar ndjesitë.
Hapi 6
Mjete shtesë mësimore për mësimin e alfabetit Braille janë: një grup shkronjash, për shembull, alfabeti rus, të bëra prej plastike dhe me vrima të zbatuara që korrespondojnë me shkronjat e alfabetit Brail.
Hapi 7
Ekziston edhe një kub Rubik për njerëzit e verbër. Në vend të ngjyrës, një sipërfaqe lehtësuese zbatohet në segmentet e kubit. Për të ndihmuar studentët, lëshohet një tryezë e veçantë që lejon një person të verbër të mësojë përmendësh Braille. Tabela përmban alfabetin rus dhe fryrjet e stampuara në shkronja braile, që korrespondojnë me shkronjën ruse, zbatohen për secilën shkronjë.
Hapi 8
Çdo letër mësohet përmendësh veç e veç. Pra, shkronja "A" korrespondon me vendndodhjen e një pike në këndin e sipërm të majtë, shkronja "B" - në të njëjtin vend, por tashmë dy pika. Zakonisht duhen deri në një muaj e gjysmë për të zotëruar alfabetin, pas së cilës studentit i ofrohet një lexim i thjeshtë që nuk ka shenja pikësimi.
Hapi 9
Zakonisht, në Rusi, për të punuar me gërma "të verbra", përdoren fletë të trasha të formatit A4, distanca e pranuar ndërkombëtarisht midis pikave është 2.5 mm. Mos vendosni më shumë se 25 rreshta për fletë.
