Kur i bëni një fëmije një pyetje se si i ka kaluar dita e shkollës, një i rritur zakonisht pret të marrë një përgjigje të qartë të detajuar. Sidoqoftë, më shpesh, ju do të dëgjoni diçka si "Normale" ose "E mirë". Për të shmangur përgjigje të tilla monosilabike, duhet ta ndihmoni fëmijën duke bërë vetëm pyetje të tilla që nuk ka gjasa të mund të përgjigjet me një fjalë.
Udhëzimet
Hapi 1
Nëse doni të dini për gjendjen e përgjithshme emocionale të fëmijës gjatë ditës, mund të bëni pyetje që sqarojnë përvojat e fituara pozitive dhe negative. Këto mund të jenë pyetje si: "Cila ishte shkolla më e mirë sot?" dhe "Cila ishte më e keqja sot?" Duke iu përgjigjur këtyre pyetjeve, fëmija juaj mund t'ju tregojë jo vetëm për notat e tyre, por edhe për marrëdhëniet e tyre me mësuesit dhe shokët e klasës.
Hapi 2
Ju gjithashtu mund të mësoni për marrëdhëniet e fëmijës me shokët e klasës duke bërë pyetje kryesore se kush do të ishte më e këndshme për të të ulej në një tavolinë, të bënte punë laboratorike, të merrte pjesë në aktivitete sociale, etj., Dhe me kë jo dhe pse.
Hapi 3
Sidoqoftë, fëmijët nuk janë gjithmonë të gatshëm të flasin qartë për problemet në marrëdhënie, kështu që ju mund të dilni me një lloj loje duke bërë pyetje të tilla: “Imagjinoni nëse nesër njerëz nga një planet tjetër vijnë në klasën tuaj dhe vendosin të marrin njërin prej jush me ato përgjithmonë. Kë dëshiron të marrin?"
Hapi 4
Nëse fëmija juaj nuk ka keqdashës të dukshëm në klasë, por nuk ka as miq, dhe ai thjesht është në siklet të fillojë komunikimin, ju mund ta ndihmoni atë në mënyrën vijuese. Pyesni fëmijën tuaj, për shembull, me kë do të donte të luante gjatë pushimeve, një nga ata djem me të cilët nuk ka luajtur kurrë.
Hapi 5
Ju mund t'i ofroni fëmijës një situatë në të cilën e ftoni mësuesin e shkollës të ju vizitojë. Cilat gjëra interesante mund t'ju tregojë mësuesi juaj? A do të ishte mirë që një fëmijë ta shihte atë në shtëpinë tuaj? Këto dhe pyetje të ngjashme do të ndihmojnë për të kuptuar se si fëmija lidhet me një mësues të veçantë, nëse ai po fsheh, për shembull, notat e këqija dhe nëse ai ndjen një paragjykim të mundshëm ndaj vetvetes.
Hapi 6
Prindërit e shumë nxënësve të shkollës fillore shpesh shqetësohen seriozisht se fëmija i tyre nuk "merr" gjuhë të pahijshme në shkollë. Possibleshtë e mundur të mësoni në lidhje me këtë duke i bërë fëmijës pyetjet kryesore vijuese: "A ju tha dikush fjalë të çuditshme të panjohura sot?", "Cila është fjala më e pakuptueshme që keni dëgjuar sot për tërë ditën?"
Hapi 7
Ju gjithashtu mund të bëni pyetje për t'ju ndihmuar të kuptoni sa më shumë hobi dhe interesat e fëmijës suaj. Këto mund të jenë pyetje në lidhje me përvojat më interesante dhe kurioze në shkollë, të tilla si: "Çfarë të re keni mësuar sot gjatë gjithë ditës?" Përveç kësaj, ju mund ta konkretizoni pyetjen me një temë që ju intereson, për shembull, historinë ose fizikën.
Hapi 8
Dhe për objektet e padashura mund të thuhet nga pyetjet se çfarë ishte më e mërzitshme për një fëmijë sot, më pak e paharrueshme, jo interesante, madje monotone.
Hapi 9
Përveç lëndëve dhe marrëdhënieve në klasë, prindërit shpesh janë të interesuar për çështjet e ushqyerjes racionale dhe të duhur. Nuk ka gjasa që një fëmijë të jetë gati të ju rendisë në menunë ditore në një mensë lokale, është më lehtë të zbuloni se cila pjatë i pëlqente sot dhe cila jo; çfarë ishte më e shijshme dhe më e kënaqshme dhe çfarë, mbase, nuk e hëngri fare.
Hapi 10
Shpesh, fëmijët mund të jenë të pakënaqur me disa kërkesa ose edhe me vërejtjet e mësuesit për to. Atëherë ju mund të ofroni të luajë një lloj loje, duke i dhënë fëmijës mundësinë të imagjinojë veten në vendin e mësuesit. Bëni pyetje kryesore: "Çfarë lloj mësuesi do të ishit?", "Çfarë do të bënit në këtë situatë si mësues dhe pse?"
Hapi 11
Përveç kësaj, bërja e pyetjeve mund t'ju ndihmojë të kuptoni nëse fëmija juaj ka ideale specifike në klasë. Pyeteni nëse i ishte ofruar të ndryshonte vende me dikë, kush do të ishte dhe pse? Çfarë e tërheq fëmijën tuaj te i cili dëshiron të shkëmbehet? Përgjigjja e këtyre pyetjeve do t'ju ndihmojë të mësoni më shumë rreth vlerave aktuale të fëmijës suaj.
Hapi 12
Shtë e rëndësishme që fëmijët në shkollë të kenë një përvojë të larmishme dhe të mos rëndohen vetëm me një studim. Pyesni fëmijën tuaj nëse kishte ndonjë gjë gjatë ditës që, ndoshta, e gëzonte atë, ngriti shpirtrat dhe ishte më e paharrueshme.
Hapi 13
Duke kërkuar pyetje sqaruese rreth qarqeve shtesë dhe aktiviteteve të tjera jashtëshkollore, ju mund të kuptoni se sa aktiv është fëmija juaj. Pra, nëse me entuziazëm tregon se e ka marrë rolin në shfaqjen e Vitit të Ri, të cilin gjithmonë e ëndërronte, ndërsa interpreton lehtë dhe me kënaqësi - shkëlqyeshëm. Nëse nuk është kështu, ia vlen të pyesni fëmijën se çfarë është në aktivitetet shoqërore që nuk i pëlqen më shumë nga të gjitha dhe pse nuk është i gatshëm të marrë pjesë në të.
Hapi 14
Zgjedhja e seksioneve dhe qarqeve shtesë për fëmijën tuaj, nuk do të jetë e tepërt të pyesni se çfarë aktiviteti e tërheq atë më shumë. Për shembull, mund të bëni pyetjen: "Çfarë tjetër do të interesonit të bëni përveç shkollës?", "Çfarë do të donit të mësonit, përveç lëndëve që keni?"
Hapi 15
Përgjigjja e pyetjes në lidhje me vendin tuaj të preferuar në shkollë do t'ju ndihmojë të zbuloni se sa i qetë është fëmija juaj në përgjithësi, cilat aktivitete dhe lëndë e tërheqin më shumë dhe çfarë në fund e frymëzon atë.
